当前位置:首页> 初中作文

八年级下册第一单元作文

时间:2023-11-16 初中作文

八年级下册第一单元作文

【必备】八年级下册第一单元作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是作文库小编收集整理的八年级下册第一单元作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级下册第一单元作文 篇1

  我只所有,我只所能,都源自于我那天使般的母亲。

  ——题记

  在我出生的那一刻之前,上帝就为我选则了一个守护神,她就是妈妈。我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”,我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。太多太多的假设我不敢去想,太多太多的可能我害怕的向后退缩,但是您没有这样做。看到躺在病床上的我您偷偷的抹过眼泪。我知道,即使我看到的是一个在勇敢,再坚强的妈妈,她的内心也一定痛苦过,彷徨过……

  我知道妈妈爱我,我也爱您,但我现在能做的只有好好学习,取得好的成绩的时候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道为什么,在每一次的考试中都会以发挥失常而以失败告终。我也曾放弃过,不再像以前那样努力,但您却一而再再而三的鼓励我要加油,要上进,而且不会给我太多的压力。您说我只要努力学了,无论多么差的成绩您都不会在意。那一刻我哭了,不觉得自己很对不起您,那是在心中下的一场淅淅沥沥的雨。毕竟彩虹总在风雨后,我的世界里不会再有“放弃”这个词,即使失败,也会有一股力量督促着我从新站起来。那股力量就是母爱,就是那胜于一切的伟大的母爱。

  妈妈,我想对您说,千言万语抒不尽您对我那浓浓的爱。谢谢您,让我体验人生的美好:谢谢您,在我彷徨的时候为我指出正确的人生之路:谢谢您,在我痛苦的时候与我一起分担。我也会向您爱我一样爱您,但我做不了那么多,我只能在您帮我的时候说声谢谢,希望这可以给你安慰。我也可以把您给我的小礼物珍藏起来,在您过生日的时候告诉您我还留着。

  总之我想对您说:“妈妈,我爱您!”

八年级下册第一单元作文 篇2

  母亲,这个人对我们很重要,他从小就照顾我们,帮助我们,被人欺负了的时候,母亲会帮我们讨回公道,这个人一直会陪伴我们一直走很远。这个人就是母亲,母爱的力量是非常伟大的。

  在每天的清晨你一睁开眼睛开间的人是谁,是母亲,在你洗刷完毕之后,就会看见冒着热气的饭菜,吃起来特别好吃,那就是妈妈做的饭。妈妈每天晚上工作完之后,休息不了多长时间之后,早上就有起来为我们做早饭,母亲是多么伟大啊!为我们干了许许多多不求回报的事情,为了我们,母亲可以为我们做任何事。

  在上学的时候,母亲会千叮咛万嘱咐告诉我们上学的时候要靠边走,不要走马路中间,不要和陌生人说话,到了学校要认真学习,这一句话一年之中不知道要听到多少次,然而这句话,是出于母亲的担心。

  回到家,母亲早就做好饭盼望着我们回来,然而,每次我们都会让母亲担心一会才回家,吃完母亲做的饭又去上学,等到晚上放学的时候,我们总会在学校打一会篮球,或者去同学家玩一会,有可能一玩就会玩到很晚,让母亲放下工作来找我们很久,但心好一会,你才会回家找母亲。

  总之,母亲在我们心中是非常之重要的,我们要好好孝顺父母,好好帮助父母,等我们有能力的时候就来好好的孝顺父母。

八年级下册第一单元作文 篇3

  有这样一句话:“世界上最伟大的的爱是母爱,世界上最伟大的人是母亲。”的确,母亲给予了我们生命和伟大的母爱;母亲,在我们小时候给予我们无微不至的关怀,长大后教我们怎样做人,怎样做事;母亲,无私的为我们付出着,奉献着……

  记得小时候,我总喜欢缠着妈妈给我讲故事,在故事中,我听出了妈妈的温柔;在故事中,我知道了什么事真善美,什么是假恶丑;在故事中,我听出了家的温暖……故事一点点的积累,我也一点点的长大。

  现在,妈妈似乎特别能捞叨,甚至可以与《大话西游》中的唐僧相比拟,总是在我的耳边唠叨来唠叨去。

  一天到晚,绝不间断。从早上开始:“书都拿了吗?上课认真听讲,路上注意安全。”晚上放学回来,广播又开始了:“在学校里有没有认真听讲?快点吃饭,吃完快点写作业。写字要注意姿势!”等等,听得我心烦意乱。

  一次偶然,妈妈没在家,一开始我十分兴奋,可是渐渐的,我发现没有了妈妈的唠叨,这宽大房间里显得空落落、冷冷清清的,一时竟有些不适应。

  我知道了,也许我早已适应也习惯了妈妈的唠叨了吧;我也明白了,其实那些唠叨中所包裹的不就是世界上最伟大的母爱吗?

  还记得,喜欢依偎在母亲怀抱中的我们,曾几何时,开始想要努力挣脱母亲的怀抱,可总是在受伤之后,才知道母亲的怀抱是最温暖的“避风湾”。还记得,总喜欢听妈妈讲故事的我们,曾几何时,开始讨厌妈妈的唠叨,无意与母亲发生了隔阂,可总是等到失败后,才知道母亲讲的都是金玉良言。

  风中的风铃想起,似乎在奏响一首感恩之歌,让我们学会感恩母亲,用切实的行动去报答!

八年级下册第一单元作文 篇4

  教学设计

  在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。

  要求

  1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。

  2、要写清楚事情的来龙去脉,叙事要完整,避免平铺直叙。

  3、在叙事的过程中,最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论,要写出你对这一件或几件事的内心感受。

  4、可以“珍藏的记忆”为题,也可以另拟题目,但要含有“珍藏”的意思,不少于600字。

  写作指导

  这是一篇带有回忆往事,抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻,难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事,叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情,或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感,既要借助于人物的言行、背景的渲染,加以渲泄,又要直接用精要的抒情或议论,加以强化,揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上,“珍藏”的对象可以是某个人、某件物;也可以是某种经历、某种感觉……总之,应该是具有个性的“珍藏”,是一种仅仅属于你个人的体验,这样才能写出有真情实感的好文章。

  《语文课程标准》一再强调:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来,让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然,只有“真”,才能“善”和“美”。事非经历不知难,情非感受不知味。情感是抽象的,尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说,更是如此。怎样使文章里的情感渲泄,真正被读者感悟、理解呢?在这个方面,本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影;这背影是浸透“我”理解了父亲举动,表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子;这背影,是催人垂泪的身影。

  为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验,能在作文中流畅地表达,还必须讲究构思立意、写作技巧,才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题(拟题)——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练,逐步提高自己的作文能力。

  (一)、审题

  以“珍藏的记忆”为题,可写的内容比较广泛,框限少,但不等于没有框限。即使另拟题目,也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以,要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息;“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚:字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”,就是一些已经发生的事情,包括与事情相关的人物或事物,能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事,写出你对这些人或事的体验情感,写出美好事物的享受,写出其中的趣味,写出从中的感受,写出自我的见解,这就是写作的重点,这就是题目所给我们的隐性要求。

  (二)、立意

  明确了题意,就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间,怎样才能神思飞扬,出现异彩纷呈的局面呢?从小至今,我们肯定经历过许许多多的事情,遇到过许许多多的人或事物,从中也领略到了其中的趣味,得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活,描写游览风光秀美的自然景色,回忆父母养育二三事,叙述终身难忘的初中生活,记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的,可谈童年、父母、朋友、同学生活,也可以写环境与自然,乃至经历过的点点滴滴,既可写你的,也可写他的,但都必须紧紧扣住话题“珍藏”,要通过回忆往事,记忆人或事物,体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活,享受美好的事物,领略其中的趣味,谈出你的感受,谈出你的独到见解。面对众多的`素材,我们要慧眼独具,从中筛选出感受深的,趣味浓的。从小处入手,“喜人的春色不须多,万绿丛中一点红”即可。选好材料,要站得高,看得远,深入挖掘。立意不仅要明确,还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情,但我们不能通篇云山雾罩,不妨转换一下角度,另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔:不该离开故乡,离开母亲”的立意那样,要点出美在“悔”处。

  (三)、选材

  人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点,我们以“珍藏的记忆”为题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事,情或景,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造。写这类文章,一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料,用朴实率真的文字加以表现即可。自然,材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异。以记叙为主,将材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可。文无定法,只要文章内容能够围绕题目,阐发“珍藏”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。

  (四)、定体

  这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内,只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文,可以在叙述、描写的基础上,恰当地运用议论、抒情的表达方式,以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了,落实到你所写的文章,就要有明确的界定,写什么必须是什么,写什么必须像什么,而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言,可记叙你感受美的经历,可议论欣赏的内涵意义,也可抒写你对美好事物的感受等。

  总之,写好一篇好作文,感情必须真挚。没有半点矫揉造作,便是感情真挚的体现。写好一篇好作文,内容必须充实,所谓充实,不在于篇幅的长短,而贵在内容高度集中,不东拉西扯,不旁逸斜出。写好一篇好作文,思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。

【八年级下册第一单元作文】相关文章:

八年级下册第一单元作文 2023-11-16

八年级下册第一单元作文 2023-11-16

八年级下册第一单元作文 2023-11-16

八年级下册第一单元作文 2023-11-16

八年级下册第一单元作文 2023-11-16